¡Hola! en esta entrada voy a hablar del teatro como herramienta para mejorar las habilidades sociales de niños TEA.
Es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la adquisición de habilidades sociales y académicas, a menudo diagnosticado de manera tardía. En el ámbito educativo, los niños con TEA enfrentan dificultades que pueden entorpecer su progreso académico y personal.
El teatro se presenta como una herramienta efectiva para
fomentar las habilidades sociales en niños con TEA y discapacidad intelectual.
Según Monjas y González (2000), estas habilidades son esenciales para
interacciones satisfactorias, adquiridas a través de experiencias sociales en
los entornos familiar y escolar. La familia es el primer espacio de
socialización, mientras que la escuela ofrece un contexto crucial para aprender
normas y conductas interpersonales.
El teatro, como técnica de intervención, abre canales de
comunicación y promueve el autoconocimiento. Según Sormani et al. (2004),
conecta a los niños con el arte, estimulando la reflexión y la emoción. Pérez
(2009) destaca varios beneficios del teatro, como el aumento de la autoestima,
la mejora en la socialización, el desarrollo de habilidades no verbales, y la
enseñanza de valores a través del aprendizaje cooperativo.
Muchos estudios respaldan la efectividad del teatro para
mejorar las habilidades sociales en niños con TEA. Por ejemplo, Corbett et al.
(2007) implementaron el programa "Sense Theatre", que mostró mejoras
en la cognición social y el comportamiento tras una intervención de dos meses y
medio. En otro estudio, Corbett et al. (2011) emparejaron a niños con TEA y
desarrollo típico, logrando avances en el funcionamiento socioemocional
mediante técnicas de modelado y teatro musical.
Por último, me gustaría recomendar una entrevista hecha a especialistas sobre este tema: Aquí
No hay comentarios:
Publicar un comentario